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一、 地區分布
目前全台共有24所特殊教育學校,公立23所、私立1所(台中私立惠明學校),見圖(要點
第25 特殊教育學校分佈圖 進入)。
全台尚有新竹縣市、南投縣、屏東縣、台東縣市四地無特教學校。/資料來源:95年特殊教育統計年報
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二、 招生對象
民國88年特教法施行細則第4條修正前,原以障礙類別作為特教學校命名與招生依據,如啟明(招收視障生)、啟聰(招收聽障生),並自20條至23條針對智、視、聽、肢障四類別中或重度障礙生規定安置於特教學校就讀,民國86年特教法修正頒布及91年4月細則修正刪除上開條文後,為免不當標記障礙生與招生朝向綜合類,意即招收不限特定障別,特教學校不再以障別命名,已成立之啟明、啟聰、啟智等特教學校數所,也開始招收非該類障礙之中、重度障礙生.
三、 班級設置概況
目前各校已達普設高中職班級的目標,而學前幼稚班級的設置比率偏低,僅62.5%設有,其中文山特殊教育學校學前部高達20班,而據「特殊教育依據設施及人員設置標準」,設有自學前至高中職連貫升學的管道,達成各學部皆有班級設立者僅13所,佔54.1% |
縣市 |
學校 |
學前 |
國小 |
國中 |
高中職 |
小計 (單位:班) |
台北縣 |
林口啟智學校 |
0 |
2 |
5 |
24 |
31 |
宜蘭縣 |
宜蘭特殊教育學校 |
0 |
0 |
2 |
9 |
11 |
桃園縣 |
桃園啟智學校 |
0 |
0 |
6 |
25 |
31 |
台中縣 |
台中惠明學校 |
1 |
9 |
6 |
0 |
16 |
台中縣 |
台中啟明學校 |
1 |
7 |
5 |
9 |
22 |
彰化縣 |
和美實驗學校 |
1 |
6 |
9 |
15 |
31 |
彰化縣 |
彰化啟智學校 |
2 |
4 |
6 |
21 |
33 |
台南縣 |
台南啟聰學校 |
5 |
10 |
6 |
18 |
39 |
高雄縣 |
高雄縣立特教學校 |
1 |
1 |
2 |
6 |
10 |
花蓮縣 |
花蓮啟智學校 |
0 |
5 |
6 |
11 |
22 |
台中市 |
台中特殊教育學校 |
2 |
0 |
0 |
21 |
23 |
台中市 |
台中啟聰學校 |
8 |
6 |
6 |
12 |
32 |
嘉義市 |
嘉義啟智學校 |
0 |
7 |
8 |
14 |
29 |
台南市 |
台南啟智學校 |
1 |
6 |
9 |
18 |
34 |
雲林縣 |
雲林特殊教育學校 |
2 |
3 |
4 |
7 |
16 |
台北市 |
台北啟聰學校 |
5 |
7 |
8 |
17 |
37 |
台北市 |
台北啟智學校 |
2 |
8 |
15 |
23 |
48 |
台北市 |
台北啟明學校 |
1 |
8 |
4 |
9 |
22 |
台北市 |
文山特殊學校 |
20 |
7 |
8 |
15 |
50 |
基隆市 |
基隆特殊教育學校 |
0 |
0 |
0 |
8 |
8 |
高雄市 |
楠梓特殊學校 |
2 |
6 |
5 |
17 |
30 |
高雄市 |
成功啟智學校 |
0 |
0 |
4 |
8 |
12 |
高雄市 |
高雄啟智學校 |
0 |
14 |
11 |
12 |
37 |
苗栗縣 |
苗栗特殊教育學校 |
0 |
0 |
0 |
10 |
10 |
總數 |
24所 |
54 |
116 |
135 |
329 |
634 |
資料來源:教育部特殊教育通報網 更新日期 2007/3/26 |
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四、 師生人數
各特教學校學生數須從個別招生情形與區域所在地之障礙人數、障別分布、資源狀況等…加以分析了解,是以各階段學生分佈情況而言,高中職學生佔各校學生總數至少6成,平均各校比率為75.8%,顯示各校均呈現高中職人數遠高於學前及義務教育階段人數之現象,是為學前與義務教育階段推動融合教育的成果. |
縣市 |
學校 |
學前 |
國小 |
國中 |
高中職 |
小計 (單位:班) |
宜蘭縣 |
宜蘭特殊教育學校 |
0 |
0 |
27 |
277 |
304 |
基隆市 |
基隆特殊教育學校 |
0 |
0 |
0 |
222 |
222 |
台北市 |
文山特殊學校 |
30 |
57 2 |
54 |
261 |
40 |
台北市 |
台北啟明學校 |
10 |
21 |
23 |
100 |
154 |
台北市 |
台北啟智學校 |
11 |
32 |
103 |
727 |
873 |
台北市 |
台北啟聰學校 |
48 |
34 |
54 |
379 |
515 |
台北縣 |
林口啟智學校 |
5 |
12 |
27 |
983 |
1027 |
桃園縣 |
桃園啟智學校 |
0 |
0 |
104 |
832 |
936 |
苗栗縣 |
苗栗特殊教育學校 |
0 |
0 |
0 |
296 |
296 |
台中市 |
台中特殊教育學校 |
9 |
0 |
0 |
737 |
746 |
台中市 |
台中啟聰學校 |
61 |
65 |
78 |
572 |
776 |
台中縣 |
台中啟明學校 |
5 |
57 |
54 |
175 |
291 |
台中縣 |
台中惠明學校 |
1 |
60 |
122 |
33 |
216 |
彰化縣 |
和美實驗學校 |
5 |
62 |
89 |
402 |
558 |
彰化縣 |
彰化啟智學校 |
17 |
27 |
92 |
703 |
839 |
雲林縣 |
雲林特殊教育學校 |
20 |
36 |
45 |
237 |
338 |
嘉義市 |
嘉義啟智學校 |
0 |
85 |
101 |
465 |
651 |
台南市 |
台南啟智學校 |
8 |
61 |
113 |
581 |
763 |
台南縣 |
台南啟聰學校 |
26 |
69 |
87 |
352 |
534 |
高雄市 |
成功啟智學校 |
0 |
0 |
48 |
151 |
199 |
高雄市 |
高雄啟智學校 |
0 |
96 |
108 |
283 |
487 |
高雄市 |
楠梓特殊學校 |
13 |
27 |
14 |
367 |
421 |
高雄縣 |
高雄縣立特教學校 |
6 |
13 |
21 |
156 |
196 |
花蓮縣 |
花蓮啟智學校 |
0 |
53 |
87 |
332 |
472 |
總數 |
24所 |
275 |
867 |
1451 |
9623 |
12216 |
資料來源:教育部特殊教育通報網 更新日期 2007/3/26
單位:(人) |
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對於各校教學師資而言,特教合格教師比率普遍均達6成水準,較一般合格教師為多,僅私立台中惠明學校特教教師合格比例偏低,整體業已朝向特教師資專業化方向發展,然教學品質不僅著眼於師資專業的認定上,更應重視教學人力配置支援對學習成果的影響,以下表各校教師數合計並以班級單位師生比估計,高達79.2%的學校師生比遠遠超過合理的1:5,僅5所學校師生人數在合理範圍內,顯見教學人力之不足。 |
縣市 |
學校 |
特教合格教師 |
一般合格教師 |
代理教師 |
小計 |
特教合格教師比例 |
宜蘭縣 |
宜蘭特殊教育學校 |
28 |
1 |
0 |
29 |
96.55% |
基隆市 |
基隆特殊教育學校 |
21 |
0 |
0 |
2 | |